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家校共育|宜宾天立小学最美家长,最美的遇见(一)

家校共育:宜宾天立小学最美家长,最美的遇见(一)

因为信任,您把孩子送到了宜宾天立小学。无论您的工作有多么繁忙,您总是没有缺席孩子的任何一次家长会、任何一次亲子活动。您积极配合老师的教育教学工作,孩子刚到学校时的不习惯、任性……您从来没有因此而将就孩子,您坚持与老师沟通交流,和老师一起想办法让孩子很快爱上学校,爱上学习。为了让班级活动丰富多彩,您走进学校,走进课堂,为孩子们提供更多更好的教育资源。您就是宜宾天立小学最美家长!


1.1班刘凡可爸爸

该家长一直以来都积极配合老师的各方面工作。孩子刚开始的学习状态不是特别好,经过与他交流,他在家积极整改孩子的学习习惯,与孩子进行交流,与老师进行沟通,目前,孩子的学习状态得到了很大的改善。该家长是我们班家委,担任后勤部长一职,不管是班级活动还是学校工作,他都尽心尽力。他去参加校级家委会会议,会后就在群里宣传“无烟学校,从我做起”,并说他自己也是烟民,但是为了创建无烟学校,为了给孩子们一个更加健康的学习环境,他进学校从来不抽烟。这样以身作则,实在很棒!学校开展理财节时,主动报名自制美食,当得知不能使用明火时,自己带来了卡式炉,这样既让食品保温,又没有违反学校活动的规定,在活动当天还打印了“献爱心、促友谊”的宣传语。

 


1.2班 杨汐月妈妈

一年级2班的杨汐月妈妈,是一位可亲可爱的家长!一方面,她作为1.2班家委会会长,在开展班级活动时,总是不遗余力的出谋划策、事事亲力亲为,落实活动细节,确保活动顺利开展,带领着家委会团队协助班主任建设更好更向上的班级,同时她还积极和其他学生家长沟通交流,分享家庭教育理念,被多名家长称赞!另一方面,作为一位孩子家长,她积极配合老师教育孩子的方式方法,遇到问题不是埋在心里、负面抱怨,而是通过心桥、微信、电话、面谈等多种家校共育方式积极提出问题所在,共同商讨解决办法,努力与老师一起成就最好的孩子!杨汐月妈妈她是一位称职的家委会成员,更是一名称职的学生家长,她为班级付出的心力、劳力,值得点赞,是当之无愧的最美家长!

 


1.3班 夏晨瀚妈妈

这是一位坚强勇敢、充满自信的妈妈。对儿子的教育管理充满了浓浓的母爱,在宽严并进之间,特别关注孩子的心理健康。儿子曾经历过不幸,但妈妈用自己的言行感染着孩子,正是妈妈的坚定与自信,体贴与方法,孩子变得乐观向上,善良勇敢。

这是一位对工作积极热心和认真负责的妈妈。自从孩子上了天立小学后,积极参与学校活动;担任班级家委会财务管理;班级里的第一次家长课堂——“爱护牙齿”由这位妈妈组织、协调并主持;学校运动会开幕式,积极参与前期准备;学校爱心理财节活动,主动定制学生围裙,进行后勤筹备;班级元旦联欢活动,配合老师办置采购所需物品……如此种种,充满了爱心,心中有大局,细心周到,在家长这个集体中树立了榜样。

这是一位谦逊而尊师重教的妈妈。她说:“我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导。我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤培养。和老师们的付出相比,作为家长,我觉得自己做得远远不够。今后,我会更加努力提高自身素质,为孩子做出更好的榜样,竭尽自己所能,为学校出一份力,增一份光!”

这就是一年级三班夏晨瀚的妈妈——夏马莲。孩子成长在天立,家校共育称典范,让人欣慰,让人敬佩。

 


1.4班程凌川妈妈

时间的马车永不停歇一直向前,孩子每天都在成长,陪伴是最长情的告白。程凌川从出生的那一刻起,爸爸妈妈就一直陪伴在身边,他的每一件事情都亲力亲为,见证他的每一个成长。小草班注重培养孩子们好的学习习惯和生活习惯。在小草班老师的指导下,爸爸妈妈和程凌川完成了学习习惯的每一个约定。经过一个学期的坚持与努力,程凌川放假回家能做到第一件事情是按要求完成纸质的作业。做作业的时候,妈妈在旁边监督,但是不给其检查作业,让孩子自己发现做作业过程中的疏漏,也让老师能够看到孩子真实的作业情况,及时发现孩子的问题,然后和老师做进一步的沟通。在老师的建议下,坚持每天写日记,爸爸妈妈写评语,从最开始的满是拼音的一句话,到现在一个段落,既是有趣的互动,也看到了孩子一点点的成长。


1.5班 李秋锦妈妈

我是一年级五班李秋锦的妈妈谭利。一转眼孩子进入天立已经一学期了,在学校老师和同学的帮助下,我家秋锦在天立的摇篮里逐渐成长。很感谢一年级班妈妈对秋锦全心全意的培养和照顾,感恩所有老师的付出。

孩子刚进入学校一个月时间时,接到班主任请我加入家委会的邀请,我没有推脱,我深知教师的职责与义务,也理解学校和老师工作的不容易。在一期的家委会工作中,我积极配合学校和老师的工作,加强和学校的联系。1120日,为丰富孩们的课余生活,我主动申请为孩子们搞一次“花艺培训”课程并取得圆满成功,得到了老师、家长、孩子们的一致好评。我有着作为家委会一员的担当,我努力为学校贡献自己的一份力量。

在培养孩子方面:回首孩子的成长历程,有诸多做法对孩子的成长起到了积极作用。如平等对话,尊重孩子的人格;以身作则,塑造良好的品德;温馨和睦,创造良好的家庭气氛;持之以恒,养成良好的习惯,培养孩子责任感,坚持做好每一次公益。但是在这几年里,我做得最多的、坚持最久的、投入最大的还是阅读。一分耕耘一分收获,在对待孩子的教育方面,我会一如既往的支持老师、学校的一切工作。

 


1.6班周元曦的妈妈

尊敬的老师,亲爱的家长朋友们:

大家好!我是1.6班周元曦的妈妈——周小梅。感谢梅老师的信任,学校的厚爱!让我有幸获得“最美家长”这样的殊荣!

时光飞逝,一眨眼的功夫,一个学期就要结束了。记得元旦假期的时候,孩子有点惋惜的说“妈妈,是不是期末考试了我们就放假了?”我听了很感动!能让孩子感觉时间过得快,相信,她在学校的生活是愉快而充实的。作为父母,这更是我们最乐于看见的!

我很庆幸我选择了天立!我的孩子从小身体素质很差,经常生病,是一个敏感、没有安全感又自尊心极强的孩子。又因为我们“小白”式的教育,导致了她刚入学时学习非常吃力。因为自尊心强,孩子在生活中表现又非常优秀,她这样的年龄觉得自己已经很努力了,可学习还是不好,没有认可感。进校一个月的时候,精神崩塌了。不说话、不上学、天天眼泪巴巴的抓着我,一步也不能离开......每每想到那个时候,我的心就钻心的疼。那个时候的我,觉得只要她好好的、能和我说话、能正常的生活,她不读书都可以......

我很幸运,遇见了一批好老师!当孩子出现状况开始,班主任梅老师一边给孩子心理疏导,了解孩子之前的情况,及时鼓励式教育,帮助孩子树立自信;一边还要鼓励我,让我放松,告知孩子回家后的注意事项;另一边还去沟通各科老师和生活老师。孩子在学校的点点滴滴都会及时的和我沟通,在各位老师无私的帮助下,我的孩子终于恢复常态,可以踏进学校学习了!更可贵的是梅老师还对以后我孩子的教育,比如“挫折教育”、“鼓励式教育”等等提出了很多可行性方案。所以,孩子能不舍的放假也说明了学校已经是她生活的一部分了!

“家校共育”的办学理念,非常难得!信息的互通,文化氛围的共营,我相信更能促进我们孩子的进步!我也愿意!为“家校共育”尽我一份绵薄之力!



1.7班方宇浠方宇涵妈妈

作为一名家长,同时又是一名曾经的教师,我深深明白,在当今社会日益复杂的环境中,单纯的学校教育已远远不能满足学生身心健康发展的需求,必须将学校教育和家庭教育有效结合起来,形成更为和谐的育人环境。

我家两个孩子同时就读于一年级七班,当第一次的家长会上听了曹小花班妈妈的发言,我就知道这个老师相当干练,两个孩儿有福了。开学前两周,两个孩子因为住校问题,让我一度心软,是老师们无微不至的照顾,及时的反馈,让我们放下心来。一年级的家长群里,家长们最为关心的就是孩子习不习惯,吃得乖不乖,睡得香不香?小花老师总是用心记录着孩子们的每一步成长,及时分享到群里,让家长们安心。

当每周读到语言那么美的“心桥”时,只有曾经作为教师的我明白,这一切看似简单的事情对一名老师来说,特别是一年级新生的班主任来说,是多么繁琐和不容易。一年级的孩子,常规训练难、拼音教学难、书写规范难、培养自理能力难……从我第一个周五去学校听到曹小花沙哑的声音,我就决定要给她分担一些力所能及的事情,让她相对轻松一些,于是我主动请缨进入家委会。这学期我们家委会在美食节、理财节、家长课堂、集体生日会等活动中,积极配合小花,让每次活动顺利圆满完成。

家长的积极参与,既能与孩子的学校生活有所互动,又可以让老师从繁琐的工作中解脱出来,更为专注教学,还能构成更有利于孩子们成长的温馨团结大环境。

 

 


1.8班彭晨睿妈妈 

 “孩子,你可以不成材,但一定要成人!和天下广大的父母一样,我希望自己的孩子能茁壮成长的同时能成人成才。
  
我是一名普通的母亲,我的孩子是天立学校一年级八班的一名学生。我的儿子是个活泼的小猴子,精力充沛的他在家里、在长辈的眼里是个聪明的小调皮,也和所有孩子一样有着捣蛋的一面,在孩子入校后我加强了与学校老师的沟通交流并在老师的悉心指导下学习了儿童教育学,利用专业知识对孩子心理的分析判断,我成功的掌握了一套简单、高效的教育方法。无论在学校还是家里为孩子营造了积极健康的成长氛围。自开学后我就积极的协助老师搞好班级每一次活动,虽过程有时候很辛苦,但每一次看到班上所有孩子的笑脸,所有的付出都值得。
  
在提倡素质教育的今天,家校合作是提高孩子素质全面发展的有效途径,重视家校合作是全面提升教育质量的关键环节。教育家苏霍姆林斯基说:若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担起塑造人的细致的、复杂的任务。家庭的温暖给予孩子成长的动力,学校的学习赋予孩子成长的能量,家庭与学校的密切配合才能给孩子一片更广阔的天空。

 


2.1黄科积妈妈

时光如白驹过隙,转眼间孩子已经成为二年级学生了。从孩子刚踏进天立校园开始,我的心情就好比坐过山车,此起彼伏。活泼好动,上课坐不住还经常交头接耳,自我约束能力和学习习惯较差……说起孩子,大概每位家长都有说不完的话题。孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱。

记得有一次孩子在家完成作业时,我拍了几个视频发给老师,老师通过视频发现我在教育孩子方面存在的问题,便通过电话的方式悉心的教我怎样教育孩子、引导孩子。老师让我对孩子要有信心,孩子学习的时候不要去打扰他,一定要在书桌上完成作业,让孩子明白认真完成作业是很重要的事,让孩子慢慢养成好习惯。通过家校共育的方式,我改变了对孩子的教育思路,调整到正确的教育方法,对教育孩子有了更深的认识,孩子也有了很大进步。

后来班主任老师经常和我沟通,指导孩子教育方面的问题。科任老师和生活老师的点点滴滴关心,让我也在家庭教育方面和孩子共同成长。我懂得做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想,要用一颗平常心去看待孩子,理解孩子;培养孩子的自尊、自信,要学会与孩子沟通,努力走进孩子的内心世界;同时做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性以及驾御自己情感的能力,避免情绪的大起大落。只有这样,才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商,这一切都离不开学校,离不开老师的帮助!

教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务……我发现原来做一个好妈妈远比做一个好孩子更难!天立学校的家校共育也教会了我许多,虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去做,努力提高自身的心理素质,与孩子一起学习,共同进步!

 


2.2班沈牧轩妈妈

我的孩子叫沈牧轩,现在是宜宾天立学校二年级2班的学生,在他进入小学后,我在陪伴他的过程中不断修正自我、调整状态,和他一起学习、提高,关注他的全面发展达到真正有意义的陪伴。及时、有效同老师进行沟通,对于他在学校遇到的问题,我会站在老师的角度来思考并和他理性分析、正面引导,得到夸赞多了,我会教育他戒骄戒躁,继续努力;遇到困难时,我会指导他积极面对,克服困难。

努力培养他成为一名阳光、文明、有修养的孩子,在亲情、友情交往中培养他广阔的爱和责任与担当;尊重他的兴趣,因为广泛的兴趣爱好会为孩子人格的全面发展提供有利的帮助。

我尽最大可能协调自己的时间,积极参与到班级活动中,除了给孩子树立积极、主动的表率,也让他感受到我们家长乐于参与他的学习、成长。

教育孩子,每一位家长都有自己独到的见解。其实,要真正做好一名合格的父母,除了要有一份真诚的心和诚挚的爱,还要给予他理性的指导。让我们因为孩子的进步而骄傲,让孩子感受到父母的优秀而自豪。

 


2.3班方瑜晨妈妈

学校是获取知识的殿堂,家庭是孩子成长的摇篮,把孩子培养成一个身心健康、学习优秀的人是每个家长的愿望。两年来我积极配合班主任和任课老师做好家校共育工作,使女儿方瑜晨在德智体美劳方面相对优秀。总结方瑜晨的成长,主要做好以下几方面的事情:

一、以身作则,给孩子树立好榜样。

父母是孩子的第一任老师,父母的言行时刻影响着孩子的成长。给孩子做一面镜子,教育孩子要善待身边的人,有一颗爱心,养成正直友善、勤奋上进的生活态度,做一个有爱、阳光的美丽少年。

二、营造幸福家庭,给孩子创造良好的环境。

营造和睦宽松的家庭氛围,发扬民主作风,给孩子一个健康快乐的成长环境。对孩子的点滴进步都给予肯定和鼓励,把学校所得奖状挂在显眼的位置,时刻鼓励她前进。

三、加强和学校老师沟通,及时掌握孩子的在校表现。

孩子上了学,在校时间要多于在家时间,家长和老师多沟通就尤为重要,发现不足才能对症下药。在家里,我和他爸率先垂范,女儿上学期间从不看电视,晚上陪孩子一起看书,单位离家20公里,每天工作再忙,都要想办法及时回家,风雨无阻。和孩子交流、交心,孩子讲学校里的事情要认真聆听,并给予自己的观点。

四、多抽时间陪孩子

陪伴是最好的教育。我平时的工作也是比较忙,公司的事比较繁杂。但是再忙,每天我都要抽出时间来和孩子沟通,辅导她的作业,了解她的心里变化,让她身心健康的成长。

五、培养兴趣爱好

坚持培养孩子良好的兴趣爱好,增加孩子自信。

总之,我的教育理念是:让孩子先学会做人,再学会做事。让孩子学会珍惜和坚持。在小学阶段养成良好的学习和行为习惯,孩子就能健康的成长。

我坚信,在学校和家长的共同努力下,孩子们会变得更优秀。

 


2.4班文星皓妈妈

蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。为人父母者最能感知,母爱无疑是世界上最伟大的能量,不仅滋养儿女,也会不断壮大自己!以前总是设想孩子应该是什么样,每个阶段又该如何发展,望子成龙,望女成凤的心愿给孩子造成极大的压力,却不知做最美的自己,开最美的花。于是明白孩子正成长发展,独立思考,开始关注孩子心灵,以朋友的身份与孩子交流,让孩子敞开心扉,以积极乐观的心态面对生活和学习。也开始试着理解他,耐心倾听感受他的声音,一起分析探讨事情的正确做法,活出自己的精彩人生。


2.5班曾禹轲妈妈

大家好,我叫曾钰,身为家委会的一名成员,首先是要协助班主任老师开展各种活动,平时孩子在上课时候不太认真,学习感觉有些吃力,经过覃老师和我沟通后,每天晚上回家我都按照覃老师的安排,给他听写词语,慢慢的累积起来,孩子越来越喜欢语文这门学科。在开展诗歌朗诵比赛班级海选的时候,我非常荣幸成为了评委,看见孩子们一个个上台表现自己,我看到了覃老师平时在教学上的辛勤付出,在海选结束后,我代表评委首先表扬了所有小朋友的努力,并且答应孩子们如果下次还有这样的诗歌朗诵比赛,我也要报名参加,孩子们都非常高兴也非常期待下一次诗歌朗诵比赛。前不久,学校举办的理财节上,在覃老师的带领下,覃老师收集字画,我去购买了各种小礼物,不到一个小时,我们的商品就一扫而光,孩子们在本次购物节上收获很多,有些孩子拿着商品出去推销,有些孩子在店铺前大声吆喝,有些孩子负责收银工作,从而很好地锻炼到孩子的理财能力。能为班级出一份力,协助覃老师开展班级工作我非常高兴,二.5班是一个温暖的大家庭,我希望所有的孩子在覃老师的带领下,更加健康快乐地成长。


2.6班郭方宁妈妈

郭方宁妈妈作为维尼可可家族的一份子,一直为这个团队的活动积极献计献策,各项活动亲力亲为。曾记得我班首次参加“立人节”活动参与了亲子表演,方宁妈妈更是挑起了编舞、排舞的重担,那段时间,周五接孩子们,家长们早早到教室准备排练,她的腰上会别着一个“小蜜蜂”,有时也会拖来一个重重的音响,站在最前面,耐心的为各位宝妈们示范分解动作,很有舞蹈老师的风范!每每到最后声音都会嘶哑,然而脸上却一直带着笑意,也是这份真诚与维尼可可家各位的完美配合,让我们留下了难忘的回忆!

在教育子女方面,方宁妈妈也一直鼓励孩子们独立自主,能够方宁自己做到的事情绝对不插手,一切从小事培养起孩子的自主性,从一年级自己收拾书包到二年级自己打理寝室内务,从来也不需要同行的家长为自己多做些什么;而一旦有方宁展示自我的机会,方宁妈妈绝对是方宁最强的后盾,她会鼓励方宁在大舞台磨砺自己,慢慢地,自信优雅的台风也从方宁的身上逐渐散发出来!

 


2.7班 李泽睿妈妈 

自“海洋部落”成立的第一天开始,阳光开朗的泽睿妈妈就一直活跃在班级工作的第一线,不缺席班级的任何一次活动,尽心尽责地做好“宣传”工作。为了班里所有孩子们长大后能有一份可查找的“童年记忆”,她创建了“Hello七班”的微信公众号,记录下孩子们的成长足迹。

每一次活动,总能看到泽睿妈妈忙碌的身影,在现场她是“记者”,活动结束后她的工作仍在继续;优美的文字、生动有趣的排版,每一篇文章她都用心制作。对待孩子,她乐于陪伴,她认为孩子是一张白纸,家长应积极主动和孩子一块儿描画,在这个过程中,需要成长的不仅只有孩子,还有家长。

 

  

 2.8班唐文博妈妈

我是天立学校二年级八班唐文博的妈妈,很荣幸在本学期被推选为最美家长。从孩子进入天立小学,就和孩子一起成长,热心班级事务,积极参加学校各种活动,让自己的热心带动孩子更加热爱学习,热爱学校。我时间比较充裕,非常愿意为孩子们服务,为老师们分忧解难,和老师学校一起为教育好孩子而努力!

一、创造良好的家庭环境。

1)家长要加强自身的修养。家长是孩子的首任老师,也是孩子的终身老师,作为家长必须严格要求自己,做到为人正直,奉公守法,积极进取。一个满口粗语,开口骂人的家长,孩子讲话肯定也不文明,只有家长的素质提高了,才能多给孩子一些正面的影响,起到榜样的作用。

2)家庭成员关系和睦,邻里友好相处 。

(3)  家庭的作息时间要有规律,要做好孩子的生活保障 。

二、主动与老师联系并支持学校的工作。

1)做老师的帮手。孩子和我议论某某老师,我都讲一些自己所知道的这位老师的优点,帮助老师树立威信,因为“亲其师,信其道”,只有孩子信服老师才愿意听他讲课,进而学好他所教的学科。

2)支持学校的工作。为班级添置盆花装饰教室,让孩子们有更好的学习环境。六一儿童节帮助孩子们排练时装秀表演,带领家长给孩子们采购表演服装、化妆等,配合学校做一些力所能及的事情。

3)多与老师联系,经常向老师了解和反映孩子的学习生活动态,积极配合学校教育,实现家校教育合二为一。

三、鼓励孩子德智体美劳全面发展。

1)坚持检查及辅导孩子的作业, 重视了解孩子的每次考试成绩。

2)正确引导孩子。在征求孩子同意的前提下,报了篮球、跆拳道、钢琴和英语等课外班,培养课外兴趣爱好。

3)多给孩子锻炼的机会。平时让孩子帮着做一些简单的家务,遇到困难尽量让孩子自己解决,当他克服困难后要给予表扬鼓励,建立孩子的自信心。

孩子的健康成长是家长与老师的共同目标,非常感谢老师的辛勤劳动和对孩子的耐心教育。希望老师再接再厉,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣、潜力和奋斗精神,还希望老师多与我沟通孩子的在校情况,我会尽最大努力做好孩子和学校之间的桥梁,积极配合老师和学校,让孩子在学校快乐的学习与成长。

 

 

 

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