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【名师风采篇】严慈相济,以爱育人

她的教育,时而和风细雨,声情并茂,时而雷厉风行,威严有加。她既是严师,也是慈母。在她的引领下,一棵棵小树苗正长成参天大树。

她就是宜宾天立小学优秀班主任——何梅

小学语文高级教师,汉语言文学本科,从教17年,班主任工作经验17年。从教以来,何老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎。先后被评为“国家级优秀指导教师”、宜宾市首届“优秀教研组长”、南溪区首届“星级教师”,多次参加市区级教育教学竞赛并荣获“一等奖”“二等奖”,十多篇论文在国家级、市区级获奖。来到宜宾天立6年,一直兢兢业业,不断对自己充电,研究新思路、新方法来指导工作,教学水平和班级管理水平不断提高,很快得到天立集团、天立学校和家长们的认可,被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“集团十佳招生骨干”“天立文化传播先进个人”。她的教育理念是:用母爱的情怀做教育!

何老师眼中的孩子

十多年的教育经验,加上自己也是两个孩子的妈妈,何老师非常了解孩子,深知孩子的成长过程是曲线上升模式,所以,她一直坚持和善而坚定地对待孩子。用“和善”表达自己对孩子们的尊重,让孩子心甘情愿的合作,用“坚定”来尊重自己,让孩子们学会自我约束。















智慧教育,引领学生成长

孩子始终是孩子,最喜欢的学习方式还是活动中学习。因此,在何老师的班级,每学期都会开展很多活动。“班级故事会”“户外拓展活动”“小义卖”“演讲比赛”“辩论赛”“年度颁奖礼”……同时,何老师也鼓励学生积极参加校内校外的各种活动,比如“立人节展示活动”“运动会”“理财节”“艺术人才大赛”等等。在各种活动中,全面锻炼孩子的能力和素质,培养合作意识,团队精神。正因如此,何老师班级的孩子,发展全面,性格活跃。



















家校共育,搭建沟通平台

何老师认为,一个优秀的老师,除了要有专业的文化素养,激发孩子学习的动力,交给孩子知识,还要能教会家长如何成为优秀的父母,协助家长培育孩子对知识的渴望,培养孩子对生命的敬畏,对生活的热爱,真心实意的关注孩子的成长。何老师经常说:“父母是原件,孩子是复印件”。因此,何老师参加了父母效能专业课程的学习,学习做专业的父母。并将自己的所学,通过家长会,班级群,单独交流等方式,指导家长们如何教育孩子,也邀请班级优秀的家长们做交流,让大家共同学习,共同提高。

何老师始终本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,用她母爱的情怀,温暖着一个个孩子,让他们茁壮成长!















 

 你的爱是孩子需要的吗?

宜宾天立学校    何 梅

亲爱的家长朋友们,你爱孩子吗?答案当然是肯定的!那么,你是如何爱孩子的呢?我们还是先来做个小测试吧!

请大家对照一下,看看自己是哪个层次的家长?

第一层次:舍得给孩子花钱。

第二层次:舍得为孩子花时间。

第三层次:家长开始思考教育的目标问题。

第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。

你对孩子的爱在哪一个层次呢?你的爱是孩子需要的吗?作为父母,该如何爱孩子呢?接下来,让何老师教你几招,秒变最智慧父母!

第一招:爱我就给我温暖的家。

家庭是孩子从小成长的地方,也是孩子呆的时间最久的地方。父母是孩子最早的老师,父母是原件,孩子是复印件。从孩子可以看出有什么样的父母来,可见家庭对孩子的影响有多大。爸妈恩爱、夫妻关系和睦的家庭,能给孩子良好的成长环境,孩子的性格也会更加平和、开朗、不轻易动粗。由于父母关系很好,孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往,更能拥有健康的婚姻。因此,当夫妻之间有矛盾,千万不要当着孩子的面吵架,多在孩子面前夸夸家庭成员。因为当你否定你的爱人时,你就在否定你的孩子,否定他一半的生命力。

第二招:积极聆听  有效回应

积极聆听是一种沟通技巧,目的是为了清楚向孩子表达我们对于他的遭遇是有同感的,一方面鼓励孩子表达得更清晰,另一方面使孩子明白自己的感受,明白该怎么去做。因此,作为父母,要多关注孩子的“心”,少关注“事”,用你的心去感受孩子的心。

例如,孩子打电话倾诉被同学欺负了。大部分家长就会很着急,很想为孩子鸣不平。智慧的父母,可以运用积极聆听法,当孩子向你说了这件事后,你首先要做的是解读孩子的情绪,用你的语言说出孩子的感受“妈妈感受到你很委屈,很难受!”然后是接纳孩子的情绪,与之共情,“看到你这么委屈这么难受,妈妈也难受了”。第三步,才是去了解详细情况。听了孩子的描述后,不要急着给孩子想办法解决,而是告诉他,“妈妈了解了,那你觉得该怎么解决好呢?”让孩子想出几个解决的办法,最后,你可以让他选择一个最好的办法去处理。这样一个过程,让孩子在错误中成长。因为有事就成长了,谁在为这件事情负责任,谁就有成就感!

招数三:培养成就感

成就感实际上是一种积极的情绪体验,是实现自我价值,得到认可的心。成就感就是当人在学习中取得成功,愿望达到时产生的满足感。如果由于成功而受到鼓励和表扬,就更加强了这种感受,并会产生继续追求满足的需要,从而产生进一步学习的兴趣和动机,促使人再次去获得成功。

因此,家长不能当众揭孩子的短,要保护自尊心,也就是积口边功德。中国人比较内敛,被表扬了还很谦虚地否认,我们可以适当改变。可以公众表扬孩子,积极暗示孩子,让孩子确定被认可。家长们还可以“邀赏”,同孩子一起在家里显眼的位置设计一面荣誉墙,把孩子的一切作品,一切荣誉都贴上墙,让来到家里的人,都能看到这个优秀的孩子。因为,知识的积累包括资料的积累,荣誉的积累。

招数四:保持一致,始终如一

教育孩子,力量只能合,决不能分。那么“合”在什么地方?应该“合”在正确的教育思想与教育方法上。这就要求家长认真地回顾一下自己的教育思想和教育行为有没有不妥之处,同时谦虚的态度和必要的学习是不可少的,也应认真回想其他长辈的教育行为的可取之处和不足之处。特别是父母和爷爷奶奶辈的教育思想更要统一。如果在一个家庭里,一个管,一个惯,肯定是教育不好孩子的。有意见时候怎么办呢,可以开家庭会议,可以求助旁人特别是老师,比如一起参加学习,一起开家长会,让思想同频共震。

家庭教育中,还应该征求孩子的意见。孩子是受教育的对象,对家长的教育行为有最直接的感受。孩子往往能很客观地评价家长教育行为的优点与不足,这对我们改进家庭教育大有好处。在学校里,这种方法叫做“评教评学”。我们可以让孩子先给家长提意见;然后家长再以平等的姿态给孩子提出不足之处,大家互相监督,一起改进,共同进步。

总之,孩子的成长是一个漫长的过程,是一个曲线上升的过程,但他的成长又只有一次,做一个智慧的父母,用正确的爱来对孩子,相信你的孩子,一定能成为最好的自己。

 

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